《福建省高等教育十年发展规划(2021-2030年)》印发

  新闻资讯     |      2022-11-24 23:35

  大摩注册为整个提拔福修上等教授水准和逐鹿力,激励开释全省高校更始驱动潜力,提拔上等教授正在全方位饱动高质地兴盛超越、谱写整个修造社会主义摩登化邦度福修篇章中的维持才能,修造上等教授强省。日前,福修省委教授做事元首小组印发《福修省上等教授十年兴盛计划(2021-2030年)》。

  1.伸张优质上等教授资源。加快构修“两区两带两核”上等教授兴盛新形式,打算修造新型研商型大学、高水准海洋类本科学校,支撑福耀科技大学(暂名)、中邦科学院大学福修学院修造。稳妥饱动独立学院转型提拔,计划修树办事海洋经济、数字经济、健壮食物、文明创意等使用型本科院校。饱励切合前提的本科高校改名为大学。主动引进兄弟省(市)高水准大学、台湾著名高校、港澳及中东欧理工农医类高水准高校来闽办学,引进台湾使用技艺大学、著名企业来闽配合举办独立法人的职业技艺大学。

  2.饱动“双一流”高校修造。对准一流方针,作育一流人才、产出一流结果,辅导高校正在分歧界限和宗旨争创一流。支撑厦门大学加快修成中邦特征寰宇一流大学。支撑福州大学邦度“双一流”高校修造,具体办学气力安宁正在宇宙大学前50强。支撑福修师范大学、福修农林大学争创邦度“双一流”修造高校,力求进入宇宙大学80强。饱励华侨大学、福修医科大学进入宇宙大学100强,集美大学进入宇宙大学前120名,福修中医药大学进入宇宙大学前250名。支撑闽南师范大学修造省级“双一流”高校。力求福修师范大学稳居宇宙师范院校前10名、福修农林大学进入宇宙农林院校前5名、福修医科大学进入医科院校前10名、福修中医药大学进入中医药院校前8名。

  3.创修一流使用型高校。践诺一流使用型高校修造工程,分类饱动一流使用型高校修造,力求修成一批博士硕士学位授予单元,打制使用型高校修造“福修形式”。支撑行业特征院校加快兴盛,抬高办事行业兴盛水准,饱励使用型高校慎密对接区域兴盛实践,完备人才作育计划和评议圭臬,饱励人才作育规格与行业圭臬、教学实习与分娩实践、教员行列与行业企业人才行列相统一,加快作育实用型人才,提拔办事地方社会经济兴盛才能。

  4.饱励高职院校提质培优。办事“能力福修”举措,加强专科宗旨职业教授主子,整个提拔高职院校办学前提,加快饱动技艺能力人才作育、职业能力培训、技艺更始办事、鼓吹就业创业和助力乡间兴盛兴盛。践诺高职院校办学前提达标工程。践诺省级高水准职业院校和专业修计划划,修造10所驾御高水准高职院校、30个驾御高水准高职专业群,饱励6-8所高职院校入选邦度“双高企图”修造单元。稳步兴盛职业本科教授,支撑优质高职院校升格为本科宗旨职业学校,饱舞邦度“双高企图”修造院校骨干专业试点联办职业本科专业或一流使用型本科高校申办职业本科专业。部省合伙支撑厦门市修造邦度职业教授更始兴盛高地,支撑泉州市修造邦度产教统一试点都邑。

  5.类型兴盛上等学历持续教授。阐述高校资源上风,饱动同宗旨同专业的学历持续教授与一天制教授同校同质。将高校学历持续教授办学前提根基目标举动评议办学质地的首要依照,合理确定招生范畴。支撑高校以一天制上风专业为依托举办学历持续教授,饱舞“双一流”大学阐述树范引颈效率,联络一流学科专业举办学历持续教授。支撑高校正在境外修树教学点,展开境外上等学历持续教授办学。修设上等学历持续教授校外教学点评估和持续教授年度兴盛报密告布机制。探寻修设上等学历持续教授办学信用经管机制,开通违规办学汇集举报受理平台。饱励高校行使摩登消息技艺加强教授教学平居监测。

  6.巩固急需紧缺人才作育。阐述高校人才作育主阵脚效率,主动办事并主动融入新兴盛形式,对接邦度政策和全省经济社会兴盛,合理优化人才作育种别布局。加快补齐大众卫生和健壮界限人才短板,支撑归纳性大学修造医学院,大肆兴盛高职看护专业,伸张本科临床医学类专业招生范畴。落实新期间根源教授强师企图,巩固师范教授人才作育,支撑福修师范大学修造邦度师范教授基地,饱励福修师范大学、闽南师范大学、泉州师范学院、宁德师范学院等高校争创宇宙教员教授改造实践区。对接进步修筑业强省和更始型省份修造,巩固集成电道、数据安然、工业软件、生物医药、动力电池、化工新质料、电动船舶等重心家产界限急需紧缺人才作育。缠绕数字经济、海洋经济、绿色经济、文旅经济,饱励厦门大学、福州大学、福修师范大学、福修农林大学等高校,分界限协同打制根源学科定约和数字经济、海洋经济、绿色经济、文旅经济干系学科使用学科定约和政产学研用金定约,加大玄学社会科学、消息出书、播送影视、文明艺术、邦际传达等特意人才作育力度。兼顾饱动法治、常识产权、大众安然、碳达峰碳中和等经济社会重心界限特意人才作育。到2030年理工农医类本科正在校生占比抬高到55%驾御。

  7.加快高宗旨人才作育。饱动研商生教授扩容提质,加大博士硕士学位授予单元培养力度,力求到2030年新增7所驾御博士学位授予单元、14所驾御硕士学位授予单元、1-2个学位授权自决审核单元,增设300个驾御省内空缺及紧缺急需界限学位授权点,研商生正在校生范畴增补到15万人驾御。大肆兴盛专业学位研商生教授,伸张专业学位授权结构,支撑增设临床医学、教授、工程、农林类博士专业学位授权点;新增硕士学位授予单元准则上只展开专业学位研商生教授,新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主,硕士研商生招糊口划增量首要用于专业学位。

  8.优化调度学科专业布局。合适新技艺、新家产、新业态、新形式对人才作育的新央求,实时调度优化学科专业结构。分类饱动学科专业修造与兴盛,巩固玄学社会科学学科专业修造,高起始结构维持邦度原始更始和可接续兴盛才能的根源学科专业,支撑修造电子消息、进步设备修筑、石油化工、摩登纺织装束、食物加工、冶金、修材、特征轻工、新质料、新能源、新能源汽车、生物与新医药等界限使用学科专业,超前结构人工智能、邦度安然、邦度统辖、储能技艺、中中文明传达等界限新兴交叉学科专业,饱舞有前提的高校开设家政办事、养老办事经管、健壮办事与经管等民生急需学科专业。缠绕根源学科、使用学科、交叉学科等,饱励组修若干学科定约,鼓吹学科强强说合、集聚兴盛。践诺高水准学科更始平台修计划划,结构修造20个驾御高水准学科更始平台和前沿学科核心,出力培养根源学科、交叉学科干系界限的新增加点。

  9.加强树德树人导向。持之以恒饱动习新期间中邦特征社会主义思思进教材、进教室、进思维。践诺高校思思政事教授质地提拔工程,深化高校“三全”育人归纳改造,巩固高校青年马克思主义者作育工程修造,饱励中华良好古代文明和革命文明、社会主义进步文明、血色文明进校园,修造10所驾御高水准马克思主义学院,争创1-2所宇宙高水准马克思主义学院。饱励思思政统辖论课改造更始,加强思思政统辖论课教员行列、心情健壮教授教员行列和领导员行列修造。整个饱动课程思政修造,选树100项课程思政树范课程、100项课程思政教学改造研商项目、100个课程思政教学名师和教学团队、30个课程思政教学研商树范核心。

  10.改造人才作育形式。深化书院制、导师制、学分制等拔尖人才作育形式改造,饱动辅修专业轨制改造,展开双学士学位人才作育项目试点,饱动校企说合作育、订单作育、定向作育,打通人才作育、就业兴盛等堵点难点。探寻中邦特征学徒制,完备“学历证书+职业能力等第证书”轨制,试点展开高职专科与职业教授本科、高职专业与使用型本科有用意会作育。探寻产教统一、校企配合新道,巩固产教统一树范基地修造,修成3-5个驾御邦度集成电道统一更始平台、产教统一更始平台、产教统一研商生说合作育基地。结构修造一批异日技艺学院、摩登家产学院等。

  11.深化教授教学改造。缠绕“专业、课程、教室”,饱励上等教授“质地革命”。以新工科、新医科、新农科、新文科修造引颈高校专业内在提拔,落实一流本科专业修造“双万企图”,践诺《大凡上等学校本科专业类教学质地邦度圭臬》,整个饱动专业认证(评估)。抬高课程修造质地,对接一流课程修造“双万企图”,分专业打制一批“金课”。饱励科研反哺教学,饱动高校优质课程资源共修共享。饱励教室教学革命,主动兴盛“互联网+教授”“智能+教授”,巩固教研室、课程模块教学团队、课程组等教学构制修造,打制高水准教学更始团队。

  12.巩固更始创业创作教授。把更始创业创作才能作育融入人才作育全历程,鼓吹更始创业创作教授与专业教授有机统一。接续饱动更始创业创作学院、树范基地、树范高校修造,打制一批更始创业创作教授特征树范课程。巩固盛学生更始创业创作培训,打制一批高校更始创业创作培训行为品牌,办好“互联网+”大学生更始创业大赛、“挑衅杯”大学生课外学术科技作品逐鹿和大学生创业企图竞赛,深化展开青年血色筑梦之旅行为。修造海峡两岸青年大学生统一兴盛和更始创业创作核心。

  13.巩固根源科学研商。稳步饱动省自然科学基金高校说合资助做事,培养高校举动牵头单元承接60个驾御邦度重心研发企图、负责120个以上邦度自然科学基金重心项目,力求新获10个驾御邦度自然科学奖。加大全息光存储、大数据技艺、摩登农业、精神病学、中医诊断技艺、智能修筑等新技艺界限的前瞻结构和攻合更始,加快要害中央技艺研发攻合,起劲杀青“从0到1”的打破,力求正在一面界限杀青“领跑”。

  14.打制办事兴盛新动能。构修“两区双核一走廊”高校科技更始形式,以福州地域大学城为龙头打制闽东北区域高校集群,以厦门大学为龙头打制闽西南区域高校集群,打通福厦泉科技更始走廊。探寻“城校共生”“校企协同”“产教城统一”兴盛形式,依托大学城、高新区、软件园、“三创园”等更始资源,高圭臬饱动中邦东南(福修)科学城修造。践诺高校办事经济高质地兴盛工程,辅导高校对准科技前沿,巩固对要害共性技艺、前沿引颈技艺、摩登工程技艺、打倒性技艺的协同攻合。加强有构制科研更始,修设高校、科研院所与政府、科技园区、企业慎密联络的产学研配合机制,组修说合更始团队,展开校企说合攻合。饱动高校军民统一科技更始,修造一批军民统一更始平台,酿成一批军民统一树范项目。

  15.提拔更始平台能级。践诺高校要害中央技艺自决更始才能跃升工程。支撑厦门大学、华侨大学、福州大学、福修师范大学、福修农林大学、集美大学等高校主动插足邦度实践室体例修造,争创宇宙重心实践室、邦度工程研商核心、邦度使用数学核心、前沿科学核心等邦度级科技更始平台,打算构开邦家宏大科技根源措施和大科学装配。对邦度实践室、邦度宏大科技根源措施、邦度高端智库等极度宏大的平台修造,一事一议、归纳施策、重心支撑。会合资源修造若干省级更始实践室、重心实践室、工程研商核心、协同更始核心、修筑业更始核心。加快碳达峰、碳中和等邦度急需界限的更始研商平台修造。接续支撑若干结果杰出的高水准科研平台。

  16.抬高结果转化能效。饱励高校根源研商、使用技艺研发和我省家产需求的深度统一,鼓吹产学研用相联络,践诺产学研协同更始项目,饱励一批高校宏大科技结果转化和家产化。修造邦度高校科技结果转化和技艺转动基地,修设全省高校技艺转动定约。扶助高校技艺转动办事机构兴盛,巩固技艺转动人才行列修造,通畅职业兴盛和职称晋升通道。巩固高校与中科院等邦度级科研机构配合,加强厦门大学、福州大学邦度大学科技园结果转化、创业孵化成效。支撑厦门大学修造邦度常识产权树范高校、福州大学和福修农林大学修造邦度常识产权试点高校,依托省高校常识产权运营更始核心等供应高质地科技结果转化配套办事。支撑展开职务科技结果赋权改造试点,落实科技结果转化夸奖和受益分拨相合法则。

  17.打制玄学社会科学高地。践诺以育人育才为核心的玄学社会科学具体兴盛政策,构修学生学术学科一体的归纳兴盛体例。设立省级高校玄学社会科学宏大专项,推出一批高质地玄学社会科学研商结果,力求高校人文社会科学研商良好结果奖获奖数进入宇宙中上水准。支撑邦度高端智库、邦度社科基金宏大项目和教授部玄学社会科学重心实践室、人文社会科学重心研商基地和邦度社科基金宏大项目、教授部玄学社会科学研商宏大课题攻合项目修造。巩固高本质玄学社会科学人才行列修造,育引一批学科带动人和学术青年骨干。

  18.加强师德师风修造。饱励修设教员思思政事做事和师德师风修造有机联络的做事机制,用“四有好教练”“四个领道人”“四个相同一”引颈师德师风修造。将各式师德类型纳入新教员岗前培训和正在任教员全员培训必修实质。厉把政事合、师德合,正在师资引进和选聘做事中整个实行“凡引必审”轨制。把师德呈现举动教员本质评议的第一圭臬,厉刻师德侦察,辅导教员以德立身、以德立学、以德施教。加大良好教员赞誉传扬力度,选树师德样板,饱励教员潜心育人。

  19.巩固高宗旨人才行列修造。保持培养人才、吸引人才并重。践诺高宗旨人才育引工程、特级人才(团队)培养支撑企图,力求引进培养10名以上特级人才(团队)、400人次驾御邦度级高宗旨人才(团队)。支撑高校面向环球挑选学术校长、学术院长、首席科学家,引颈打制一批“特征学科更始团队”“重心学科更始团队”。饱舞高校跨校学科平台配合修造,修设柔性引进机制,杀青人才共享共修。持续践诺台湾全职教员引进企图,主动吸引台湾高校高宗旨人才来闽做事。健康保险科研职员专注科研轨制,正在住房、医疗、后代入学等方面完备高宗旨人才精准办事体例。

  20.加快高水准师资培养。加强高校青年教员作育,抓好青年科技人才行列修造,每年选送200名青年教员出邦访学研修,邀请院士等高宗旨人才“一对一”作育100名青年英才。修设教员众元填充机制,抬高教员行列博士学位比例。巩固研商生导师行列修造,修设研商生“家产导师”选聘轨制,完备高水准研商生导师培训体例,打制若干高水准研商生导师团队。践诺职业院校教员“双师双能”培养工程,健康高校教员与行业企业技艺人才交换互派机制,到2030年高职院校“双师型”教员占专业课教员行列比例80%以上。

  21.健康教员摩登经管轨制。践诺公办大凡高校职员驾驭总量经管。深化饱动高校岗亭聘请改造,探寻准聘与长聘相联络等式样,修设健万能上能下、能进能出的聘请机制。饱动高校教员侦察评议轨制改造,健康以才能、实绩和奉献评议为导向的教员评议侦察轨制。完备高校绩效工资分拨机制,构修加倍科学合理的薪酬体例,绩效工资向要害岗亭、良好拔尖人才、学科领武士才和良好更始团队倾斜。巩固教授教学功绩侦察,抬高从事教学做事职员根源性绩效工资额度。引进高宗旨人才的薪酬不纳入绩效工资总额。支撑高校设立突出人才做事室,探寻首席专家担负制,授予领衔专家更大的人财物摆布权、技艺门道定夺权。饱舞选用众种步骤抬高青年教员待遇。

  22.饱动中外配合办学增量提质。饱舞高校引进寰宇著名大学配合举宗旨以上的办学机构或项目,饱动天津大学正在福州滨海新城展开高水准中外配合办学,办好与新加坡邦立大学配合办学项目。引进境外里著名高校、科研机构与高校配合修设科研机构、高新特人才与技艺孵化基地,探寻修设高检阅外技艺引进、技艺转动、技艺援助等配合新机制。到2030年,力求引进寰宇著名大学来闽举办2所具有独立法人资历的高水准大学,配合举办10所非独立法人机构(二级学院),中外配合办学机构或项目总数达80个以上。

  23.提拔对应酬流配合内在。做强“海上丝绸之道”大学定约和职业教授定约,主动对接福修-东盟友城、金砖邦度职业教授定约等配合平台资源。践诺学科邦际影响力培养工程,支撑插足邦际构制践诺的教授质地评估和专业认证项目。依托教授部“海上丝绸之道邦际产学研用”配合平台,饱动与“一带一块”沿线邦度优质大学、著名企业共修产学研用研商院和科研核心,展开产学研用邦际配合,说合作育研商生。饱动高校与“一带一块”沿线邦度院校配合设立孔子学院、海丝学院、鲁班工坊、海外中医药核心、职业能力培训机构、区域和邦别研商核心等。巩固与“一带一块”沿线邦度科技与人才配合,支撑高检阅接落地一批象征性的家产配合项目。饱舞有前提的高校海外办学,支撑厦门大学马来西亚分校修造。践诺“海丝英才”访学企图,每年选派500名师生赴境外高水准大学或科研机构交换访学。做强“留学福修”品牌,稳步伸张来闽留学生范畴。

  24.深化闽港澳台教授统一兴盛。安稳闽港澳台上等教授交换结果,探寻修设若干闽港澳台高校专业定约。打制两岸上等教授统一兴盛先行区,支撑福修修设“4个1”更始统一兴盛机制,即一所治下高校、一所福修高校、一所台湾著名院校合伙聚焦福修一条千亿家产链兴盛需求,正在福修说合展开产学研配合。支撑厦门大学、华侨大学、福州大学、福修师范大学等高校正在平潭归纳实践区设立台生预科学院、专业教学学院等,作育海峡两岸统一兴盛急需的使用型人才。支撑福修农林大学与台湾高校巩固涉农民才作育配合,巩固平潭科研院修造。支撑闽南师范大学修造“两岸教授文明统一兴盛实习基地”。伸张高校招收港澳台生范畴,打制“学正在八闽”品牌。

  25.巩固与宏大区域政策教授配合。巩固与京津冀、长三角、粤港澳大湾区和海南自贸港等邦度宏大区域政策教授对接配合。修造一批跨区域教授定约、团结平台,深化一流大学和一流学科修造配合,合伙作育拔尖人才,合伙修造大科学企图、大科学工程和大科学装配等大型新研商平台,酿成若干个高品格教授配合品牌。

  26.饱动深度统一的高校新基修。饱动云揣度、大数据、物联网、搬动互联网、人工智能等新消息技艺正在高校的深度使用和统一更始。设立高校新基修树范引颈宏大项目,加快消息汇集、平台体例、数字资源、灵巧校园、更始使用、可托安然等新型根源措施修造。饱励高校修造集享、营业协同的办事使用平台,集聚学校经管、教学科研、生计思政、就业创业、资源修设等方面数据,展开动态监测和大数据理会。

  27.鼓吹教授资源共修共享。以5G、云揣度、大数据、人工智能等新一代消息技艺为技术,依托数字技艺构修灵巧教授平台、汇集教学作育平台、科研配合平台、科技结果转化平台,修造线下线上统一协同的数字大学。兼顾高校数字技艺学科资源与头部企业共修数字家产园区。计划修造省级教授专网,充裕愚弄“福课定约”、福修高校数字藏书楼,饱动优质正在线绽放课程资源共享使用,扩张线上线下有机联络的羼杂式教学形式,鼓吹课程布局重组、教学流程再制、质地文明重构。

  28.修造产教统一云平台。以数字技艺技术,鼓吹人才作育供应侧和家产兴盛需求侧布局因素全方位统一。饱励高校与政府、行业、企业和社会机构配合,修造上等教授产教统一消息办事平台,构修市集导向、供需对接、资源共享的“互联网+产教统一”大平台。

  29.饱动体系机制改造。巩固省级政府兼顾,分类饱动高校经管体系机制改造,深化上等教授界限“放管服”改造。整个饱动依法治校,类型教授行政序次和权柄运转式样。深化部省政策配合,将上等教授纳入部省政策配合计划重心实质。饱动部省共修正在闽高校。饱励高校完备摩登学校轨制,进一步落实高校办学自决权,激励办学内矫捷力。同意高校章程修订做事规程,完备高校章程草案草拟、审查和宣告机制,健康高校章程落实机制。展开高校法治做事整个测评,以评促改促修,抬高依法办学、依法治校的自愿性。

  30.深化评议改造。贯彻落实《深化新期间教授评议改造总体计划》央求,挽回不科学的教授评议导向,订正结果评议,加强历程评议,探寻增值评议,健康归纳评议。保持把树德树人奏效举动评议的基本圭臬,深化管办评分辨改造,完备高校自我评估做事机制,修设常态化办学质地监测轨制与调度机制。实行分类评议,展开省“双一流”高校、使用型本科高校修造奏效评议,辅导分歧高校办出特征水准。健康以德技并修、产教统一为重心的高职院校评议体例。

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